手机站
习得性无助（Learned Helplessness, LH）实验是心理学和神经科学中用于模拟抑郁症核心症状（尤其是动机缺失、认知消极和行为被动）的经典动物模型。该范式通过让动物反复经历不可逃避、不可控制的厌恶刺激（通常是足底电击），使其“学会”自己的行为无法改变处境，进而在新情境中表现出逃避/学习能力缺陷。
核心理论：不可控性创伤的认知后果
PROTOCOL
实验装置
设备包括一个隔音箱，用于隔绝外部环境干扰。内含一个穿梭实验箱（核心装置）以及电击发生器。
穿梭实验箱组成：
— 箱体：均分为两个大小相等的腔室
— 地板：平行不锈钢栅栏，两腔室地板独立通电
— 闸门系统：箱体中部，电驱自动升降
— 电击发生器：0-4mA
— 条件刺激：声音（100-20000Hz，1-100db）、灯光（1-100lux）
— 行为监测：可配置红外传感器阵列或使用顶部摄像头及分析软件进行视频追踪
实验前准备
实验动物：按照国家实验动物质量标准的规定选择小鼠。
动物分组：
不可控电击实验组——接收不可逃避的电击
主动控制组——与实验组接受相同强度/频率的电击，但可以通过特定行为(如压杆、跑到安全区）主动终止电击
对照组——放入相同的电击箱中同等时长，但是不通电
在实验前24h将实验动物带至实验室，以减少从饲养区运输到测试室过程中所产生的即时应激反应
诱导期（2—3天）
诱导期需对实验组进行不可避免的电击程序训练。
选择每一天的一个相对狭窄的时间段内实验，如上午9:00-12:00。三只动物一组进行测试。
将三只动物分别放入独立的穿梭箱中，每个穿梭箱都置于一个隔音室里。将第一个和第二个穿梭箱与一个共同的电击发生器连接起来。
对于主动控制组：让小鼠进行60次电击逃避实验，每次实验之间间隔60秒。在每次实验中，先呈现足部电击，但在电击开始的最初1.5秒内保持分隔隔板60秒，从而延迟逃避反应。然后由电驱自动打开隔板，允许小鼠进入安全的相邻隔室。当小鼠进入相邻隔室时终止电击并关闭隔板。如果未能在30秒内完成逃避，则自动终止试验。
对于不可控电击组：调整设备设置，使得所在隔离箱中施加的电击会在第一只动物成功逃脱时或在30秒后自动停止。
对于无电击组：将小鼠留在隔离箱内相同时间，不进行任何电击处理。
另有电击方案：
1）连续两天的 360 次随机足部电击 （0.150 mA，1-3 s，间隔 1-15 s）
2）一次 40 分钟的疗程（0.8 mA，总电击持续时间为 20 分钟，间隔 5-15 秒）
恢复期
将小鼠放回饲养笼中，休息24h作为实验动物的恢复期，以在测试期检测“习得”的持久性。期间用70%的酒精彻底清洁实验设备。
测试期
目的：评估诱导期是否导致动物在新情境中（即使可逃避）出现学习障碍和被动行为。
测试流程：
先给予提示信号（CS），声音或灯光提示，持续5~10秒，如果被试者成功逃到安全区域，则记录回避一次及回避潜伏期；如果未成功逃脱，则同时给予提示信号和电击（US+CS），持续30秒，再次观察被试者是否在规定时间内成功逃脱。电击强度为150微安，60赫兹。
通常进行20-50个轮次，轮次之间给予30-60秒的休息间隔。
指标参数
逃避失败率/次数：在电击期间未能成功逃到安全区的次数（核心指标，反映无助程度）。
逃避潜伏期：从电击开始到成功逃避的时间（反映反应迟滞）。
回避率/次数：在CS期间（电击前）成功逃到安全区的次数（反映主动学习能力）。
回避潜伏期：从CS开始到成功回避的时间。
运动活性：穿梭次数、总运动距离（排除运动能力损伤影响）。
僵直时间：动物在电击期间完全不动的时间（反映行为绝望）。
示例数据
失败次数 （A） 和逃逸延迟 （B 和 C） 是执行学习性无助模型时的典型结果。数据可以显示为组平均值（A 和 B），也可以按延迟/故障数 （C） 的间隔对每组进行排序。此外，图表还可以显示不同测试日 （B） 的响应变化。下图显示了两个样本组 - 一个对照组和一个受到不可避免应力 （IS） 的组。A 和 B 中的结果是平均值±平均值的标准误：
伦理与注意事项
1、最小化痛苦：
电击强度严格控制在可诱导行为变化但不导致组织损伤的范围。
2、设置最大电击时长（如单次不超过60秒）。
密切监控动物状态，出现严重应激（如癫痫、自残）立即终止。
3、实验后护理：
提供软垫饲养笼、补充营养、社交环境。
严重抑郁样动物需人道终点或干预治疗。
伦理审批：所有操作需经动物伦理委员会批准（符合ARRIVE指南）。
|
上一条：视觉水迷宫（Visual Water Test，VWT）
下一条：迷宫箱（Puzzle Box） |
返回列表 |
